Category: психология

Category was added automatically. Read all entries about "психология".

КАК ПРАВИЛЬНО СОЧИНЯТЬ ИНТЕРЕСНЫЕ СЮЖЕТЫ


В прошлом году меня приглашали на БСТ прочитать курс лекций на тему, как использовать драматургических приемы при создании новостных сюжетов.

Таблицы и схемы, которые я использовал во время этих лекций, я уже давно растерял. А вот тезисы самих лекций чудом сохранились. Я их специально выкладываю на свою страницу, авось кому и пригодится. Потому что, законы создания правильного и интересного драматургического сюжета можно использовать не только при создании новостных сюжетов, но и при написании романа или повести, концепции рекламного ролика, а при создании сценарии фильма или пьесы - сам Бог велел.

КРАТКАЯ ИНСТРУКЦИЯ ПО ПРИМЕНЕНИЮ ДРАМАТУРГИЧЕСКИХ ПРИЕМОВ ПРИ ИЗГОТОВЛЕНИИ НОВОСТНЫХ СЮЖЕТОВ.

1. Сюжет выстраивается таким образом, что ОБЯЗАТЕЛЬНО должен быть главный герой сюжета.
Желательно - одушевленное лицо (человек, житель РБ) в единственном числе.
Реже, в исключительном случае, героями могут выступать:
- группа людей (коллективный герой);
- животное;
- стихия;
- неодушевленный предмет (архитектурная или природная достопримечательность, реликвия и т. д.).

2. У главного героя есть цель, к осуществлению которой он стремится.
- мотивация цели должна быть понятной зрителю;
- зритель должен поверить, что герой готов на все ради достижения своей цели.

3. Альтернативный фактор: герой не может не стремится к достижению своей цели. Если он не достигнет цели, то его ожидает катастрофа:
- если герой не успеет заработать денег на дорогие лекарства, то его мама умрет;
- если герой не спасет свою любимую, то она станет женой антигероя и навсегда останется несчастной.

4. На пути к цели герой преодолевает препятствие:
- преодоление препятствия героем изображается в виде трехактного действия;
- в каждом из актов герой решает определенную задачу;
- решение каждой из задач дается герою через преодоление верхней планки своих физических (психологических, моральных) сил путем максимальной их концентрации.
- в каждом последующем акте планка преодоления повышается таким образом, что она кажется зрителю непреодолимой для героя.
Процесс преодоления героем очередной непреодолимой преграды вызывает у зрителя эффект сопереживания.
А когда герой преодолевает планку, то зритель получает катарсис.

5. После преодоления препятствия в каждом из актов, герой ( а вместе с ним сопереживающий ему зритель) находится в лучшем эмоциональном состоянии, чем был до преодоления препятствия.

6. В первом и втором актах, после преодоления препятствия (на максимуме мажорного эмоционального состояния) герой НЕОЖИДАННО должен ввергнуться в положение более худшее, чем был даже в начале.
Причем после второго акта он должен ввергнуться в положение еще более худшее (самое худшее во всем сюжете), чем после первого акта.

Приемы, применяемые в пп. 3-5 помогают вызвать у зрителя саспенс - сильное чувство переживания за героя.

7. У главного героя обязательно должен быть враг - антигерой.
- антигерой полная противоположность героя;
- он стремится к цели, которая является противоположной той, к которой стремится герой;
- все действия антигероя мешают герою приблизиться к своей цели;
- именно действия антигероя создают препятствия герою на пути его следования к цели.
- когда герой преодолевает очередную преграду и торжествует ( находится на пике мажорного эмоционального состояния), антигерой - грустит и мечтает о реванше.
- когда герой находится в упадке, то антигерой торжествует. Торжество антигероя вызывает у зрителя сочувствие и сопереживание по отношению к герою и негодование по отношению к антигерою.
- у антигероя тоже есть своя мотивация. И зритель должен верить во эту мотивацию.

8. В финальной части третьего акта герой и антигерой вступают в отношения, которую в драматургии принято называть РЕШАЮЩЕЙ СХВАТКОЙ.
Это может не быть схваткой в прямом смысле слова. И даже не сами герои могут участвовать в схватке, а их идеалы.

9. Как правило, в финале герой (или его идеалы) побеждают. Наступает хэппи-энд. Зритель испытывает полный катарсис. Но в новостном сюжете не всегда можно добиться этого. Поэтому, иногда вместо победы героя над антигероем можно проиллюстрировать НАДЕЖДУ на победу героя над антигероем. Или же действовать по схеме : герой погибает, но его идеи торжествуют.

ПРИМЕЧАНИЯ:

1. Использование драматургических приемов не означает превращение новостного сюжета в маленькую мелодраму. Драматургических приемы используются при создании как мелодраматических, так и позитивных комедийных сюжетов.

2. Данная инструкция не является пособием для создания новостного сюжета. При создании чисто новостного сюжета используются другие приемы. Но применение вышеперечисленных пунктов поможет превратить новостной сюжет в маленький интересный видеорассказ. А если новостная программа телеканала будет состоять не просто из перечисления новостей, а нескольких интересных видеорассказов, то аудитория программы может увеличится в НЕСКОЛЬКО раз.

3. Опыт показывает, что сюжет с использованием всех вышеперечисленных приемов можно применить абсолютно к ЛЮБОЙ новостной теме.

4. Инструкция дана очень и очень сжато. Поэтому, для получения полноценного интересного видеорассказа обязательным к применению являются абсолютно каждые слово и фраза этой инструкции.

5. В данной инструкции не дана даже сотая доля из известных драматургических приемов. Но использование хотя бы этих может существенно повысить смотрибельность создаваемых сюжетов.

http://week02.ru/index.php/rubriki/obshchestvo/7550-kak-pravilno-sochinyat-interesnye-syuzhety